SBQC-XNY02新能源汽車高壓安全工作站（4工位）
一、產(chǎn)品概述
新能源汽車高壓安全工作站是依據(jù)新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、新能源汽車高壓安全作業(yè)規(guī)范及職業(yè)技能等級考核要求設(shè)計的多工位高壓安全實訓(xùn)考核設(shè)備，主要面向新能源汽車高壓安全認(rèn)知、高壓上下電操作、高壓絕緣檢測、高壓互鎖檢測、高壓部件拆裝、高壓故障排查、安全應(yīng)急處置等實訓(xùn)教學(xué)與技能考核場景，適配中職、高職新能源汽車專業(yè)日常實訓(xùn)、競賽集訓(xùn)及標(biāo)準(zhǔn)化技能考核。
新能源汽車高壓安全臺架
四工位檢測臺
二、實訓(xùn)功能：
1.觸電模擬與防護(hù)操作實訓(xùn)教學(xué)與考核：（觸電體驗區(qū)可設(shè)置觸電強(qiáng)度和等級，模擬電壓0-98V，模擬電流0-5.2mA,具備1-10個等級可調(diào)，配置4寸液晶顯?屏，實時觀察模擬數(shù)據(jù)）
2.高壓安全警告識別實訓(xùn)教學(xué)與考核：（高壓電氣標(biāo)識及注意事項注釋，了解各標(biāo)識符號的含義和防護(hù)方法）
3.高壓互鎖實訓(xùn)教學(xué)與考核：（配置高壓互鎖電氣原理圖，了解高壓互鎖在高壓系統(tǒng)中的含義和作用）
4.觸電原理與防護(hù)教學(xué)與考核：
5.高壓線結(jié)構(gòu)特點教學(xué)與考核：高壓線束解剖展?。
6.絕緣監(jiān)控原理模塊可進(jìn)行高壓漏電實驗，漏電后高壓系統(tǒng)將點亮相關(guān)故障燈，并執(zhí)行高壓下電控制，下電后各模塊工作指?燈熄滅，真實地展?新能源汽車絕緣監(jiān)控原理；
7.絕緣監(jiān)測原理面板采用與實車一致的高壓電壓（不低于350V）， 配套專用防漏電測量端子可使用專用的高壓電檢測設(shè)備對相應(yīng)的電壓進(jìn)行檢測，該電壓經(jīng)過特殊處理具有較高的安全性。
8.檢測模塊包含電動空調(diào)壓縮機(jī)（HV+、 HV-、GND）、 PTC 加熱元件（HV+、 HV-、GND）、變壓器（HV+、 HV -、GND）、高電壓加熱裝置（HV+、 HV-、GND）、高壓蓄電池充電插 座（HV+、 HV-、GND）、高壓蓄電池充電裝置（HV+、 HV-、GND）、 電機(jī) 控制模塊（HV+、 HV-、GND）；
9.教學(xué)面板上噴繪有不少于28個不同模塊和作業(yè)項目的高壓安全警告標(biāo)識， 其中包含分類有個人防護(hù)安全標(biāo)識、設(shè)備操作安全警告標(biāo)識、高壓電及安全警告標(biāo)識標(biāo)簽、車間維修警?牌等。可完成對高壓安全防護(hù)與救助學(xué)習(xí)情境的高壓安全標(biāo)識認(rèn)知實訓(xùn)任務(wù)的實訓(xùn)需求；
11.教學(xué)面板上噴繪有整車的高壓部件安裝位置圖，安裝位置圖采用實車實體建模三維渲染制作，具有超高清、展?視角全面的特點， 方便日常教學(xué)展?。
12.配備4工位實訓(xùn)臺,與主臺架同步傳送數(shù)據(jù)，滿足多人同時檢測實訓(xùn)需要。
三、配置清單
可移動教學(xué)平臺、高壓觸電體驗系統(tǒng)、高壓線解剖模型、高壓觸電安全防護(hù)教學(xué)區(qū)域、常用安全防護(hù)用品教學(xué)區(qū)域等組成。
四、產(chǎn)品規(guī)格要求
1.輸入電壓： 輸入AC220V 50HZ ；
2.觸電體驗?zāi)K工作： DC/12V DC/3V。
3.高壓監(jiān)測模塊工作電壓：350V
4.外形：主臺架1600*650*1700mm，四工位臺架1200×700×750(長×寬×高)
★要求配套電工作業(yè)培訓(xùn)教學(xué)軟件（提供演示視頻）。
▲要求提供電工作業(yè)培訓(xùn)教學(xué)軟件著作權(quán)登記證書來源證明文件,原件備查。
★為了售后保障，要求軟件著作權(quán)人與臺架硬件生產(chǎn)廠家為同一廠家。
配套電工作業(yè)培訓(xùn)教學(xué)軟件
包含電工初步（電工基礎(chǔ)、電工儀表、導(dǎo)線連接、安全用具、安全標(biāo)志）、基本操作（低壓電器、電機(jī)與變電器、照明電路、電子技術(shù)）、風(fēng)險排除（滅火器類型、滅火器使用）、觸電急救（觸電方式、防護(hù)措施、接地與接零、心肺復(fù)蘇）4大模塊，15個實訓(xùn)單元，72個實訓(xùn)項目。軟件以技能為核心，項目為引領(lǐng)，任務(wù)為驅(qū)動，職場環(huán)境為背景，操作步驟為主線，以學(xué)生交互訓(xùn)練為主體，具有三維可視化、智能化、全交互。
